Uniwersytet Łódzki zaprasza do udziału w kursie pt. „Zielona Transformacja”, którego celem jest podniesienie poziomu wiedzy oraz kompetencji kadry dydaktycznej, a także doktorantów i doktorantek, w zakresie nowoczesnych metod gospodarowania zasobami naturalnymi, wdrażania rozwiązań sprzyjających trwałemu i zrównoważonemu rozwojowi oraz rozumienia znaczenia Celów Zrównoważonego Rozwoju w kontekście współczesnych wyzwań środowiskowych, społecznych i gospodarczych.
Moduły 1–3 kursu zostały przygotowane w ramach projektu „Potęga dydaktyki – program rozwoju kwalifikacji i kompetencji kadry Uniwersytetu Łódzkiego”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, w ramach Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego 2021–2027.
Moduł 4 „Cele Zrównoważonego Rozwoju” został przygotowany w ramach projektu „Aktywni”.
Materiały merytoryczne do modułów 1–3 zostały przygotowane przez ekspertów z:
- Wydziału Biologii i Ochrony Środowiska: dr Natalię Ratajczyk z Katedry Biogeografii, Paleoekologii i Ochrony Przyrody, prof. Adriannę Wojtal-Frankiewicz z Katedry UNESCO Ekohydrologii i Ekologii Stosowanej, dr Agnieszkę Wolańską-Kamińską z Katedry Biogeografii, Paleoekologii i Ochrony Przyrody,
- Wydziału Ekonomiczno-Socjologicznego: dr Agnieszkę Rzeńcę z Katedry Gospodarki Regionalnej i Środowiska,
- oraz Wydziału Zarządzania: prof. Dominika Drzazgę z Katedry Zarządzania Miastem i Regionem.
Za warstwę metodyczną, wizualną i techniczną modułów 1-3 odpowiadają:
- grafik-informatyk: Justyna Długosz (Centrum Kształcenia i Spraw Osób Studiujących),
- metodyk ds. e-learningu: Magdalena Boroń (Centrum Kształcenia i Spraw Osób Studiujących).
Działania projektowe zostały zrealizowane pod koordynacją prof. Katarzyny Dzitko (Wydział Biologii i Ochrony Środowiska - Katedra Mikrobiologii Molekularnej).
Moduł 4 został opracowany przez autorów merytorycznych jako część poświęcona Celom Zrównoważonego Rozwoju, Agendzie 2030 oraz znaczeniu SDGs dla edukacji, polityk publicznych, odpowiedzialności instytucjonalnej i praktyk dydaktycznych.
Za opracowanie merytoryczne modułu 4 odpowiadają:
- prof. UŁ, Katarzyna Dośpiał-Borysiak z Wydziału Studiów Międzynarodowych i Politologicznych
- dr Aneta Tomaszewska z Wydziału Matematyki i Informatyki
- Dorota Kudlicka z Centrum Współpracy z Otoczeniem i Społecznej Odpowiedzialności Uczelni
Za warstwę metodyczną, wizualną i techniczną modułu 4 odpowiadają:
- metodyk ds. e-learningu: dr Anna Grabiec (Centrum Kształcenia i Spraw Osób Studiujących)
- grafik-informatyk: Justyna Długosz (Centrum Kształcenia i Spraw Osób Studiujących)
Działania projektowe zostały zrealizowane pod koordynacją dr Joanny Ciesielskiej-Klikowskiej z Wydziału Studiów Międzynarodowych i Politologicznych
Budowa kursu
Program szkolenia obejmuje 4 główne moduły.
Moduł 1 „Źródła i mechanizmy antropogenicznych zagrożeń środowiska przyrodniczego” oraz moduł 2 „Zielona transformacja jako kierunek globalnej polityki zrównoważonego rozwoju (sustainable development)” mają charakter obowiązkowy.
Moduł 3 „Rozwiązania na rzecz zielonej transformacji” również jest modułem obowiązkowym, ale ma charakter wybieralny. Uczestnicy projektu mają do wyboru 8 podmodułów, z których muszą zrealizować co najmniej 4.
Moduł 4 „Cele Zrównoważonego Rozwoju” poświęcony jest Agendzie 2030, globalnym i europejskim ramom zrównoważonego rozwoju oraz sposobom interpretowania i wdrażania Celów Zrównoważonego Rozwoju w kontekście edukacyjnym, społecznym i instytucjonalnym.
Po zakończeniu każdego modułu oraz poszczególnych podmodułów Uczestnicy przystępują do testów końcowych, które umożliwiają bieżącą weryfikację nabytej wiedzy.
Powodzenia!
- Prowadzący: Joanna Ciesielska-Klikowska